Sie haben die Informationsveranstaltungen für die neuen 5er verpasst?
Kein Problem – ein von Schülern als Ergebnis einer Projektarbeit des 10er Sozialpädagogik-Kurses 2009/10 (Herr Breuer) erstellter Film stellt Ihnen unsere Schule vor.
Aufgabe der Schüler war es, einen Werbefilm über unsere Schule zu produzieren…
Da der Film schon fast drei Jahre alt ist, hat sich inhaltlich einiges im Bereich der Wahlpflichtfächer geändert. Außerdem wird hier noch nicht auf den Berufsreifezweig der “kooperativen Realschule plus” eingegangen.
Aber diese und weitere aktuelle Informationen über unsere Schule finden Sie in dem Info-Flyer 2013. (zum Download klicken…)
Klassensieger und Jury des schulinternen Vorlesewettbewerbs 2012
Auch in diesem Jahr kürte die Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler wieder einen Schulsieger für den jährlich stattfindenden Vorlesewettbewerb der 6. Klassen des Börsenvereins des deutschen Buchhandels. Unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten nehmen bundesweit bis zu 700.000 Schülerinnen und Schüler daran teil.
Am Nikolaustag traten die 8 Klassensieger der Klassen 6 der Boeselager-Realschule gegeneinander an. Zuvor wurden über mehrere Wochen, in denen im Rahmen des Deutschunterrichts immer wieder das Lesen trainiert wurde, innerhalb der einzelnen Klassen die beiden Klassenbesten ermittelt. Die Klassensieger waren: Nina Arzdorf (6a), Tim Linden (6a), Stella Ahrend (6b), Ilias Möller (6b), Erik Baltes (6c), Luca Möhren (6c), Tim Holzem (6d), Johannes Spindler (6d). Diese Klassensieger begutachteten beim Vorlesewettbewerb im Musiksaal gespannt die Vorlesekünste ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler.
Die Finalisten lasen zunächst jeweils aus einem selbst gewählten Buch vor, das sie den Zuhörern zunächst inhaltlich kurz vorstellten. Ca. drei Minuten wurde vorgelesen. Im Anschluss daran mussten sie ihr Lesetalent beim unvorbereiteten Lesen aus dem Jugendroman „Martin unter Druck“ von Carolin Philipps unter Beweis stellen.
Gespannte Gesichter kurz vor der Bekanntgabe des Ergebnisses
Bewertet wurden die Leistungen von einer Jury, die sich aus zwei Elternvertretern, zwei Schülern (darunter der Vorjahressieger Alexander Ley) und zwei Deutschlehrern zusammensetzte.
Sichere Lesetechnik, gutes Textverständnis und eine angemessene Gestaltung des Vortrags, welche die Hörer in die Geschichte hineinversetzt, waren die Kriterien für die Beurteilung. Einfach war die Entscheidung auch diesmal wieder nicht, denn alle zeigten, dass sie verdient in die Endrunde gekommen waren.
Natalie Hees gratuliert Tim Linden aus der Klasse 6a zum Sieg
Als Schulsieger konnte dann schließlich Tim Linden (6a) ermittelt werden. Er erhielt die Urkunde des Siegers aus den Händen von Natalie Hees, der Vorsitzenden der Fachschaft Deutsch. Sein frei ausgewählter Text war ein spannender Auszug aus „Schattenzeit – Wächter der Toten“ von Adam Slater. Besonders überzeugte er aber mit seiner hervorragenden Leistung beim Lesen des Fremdtextes. Tim Linden wird die Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler in der nächsten Runde des Vorlesewettbewerbs vertreten. Als Belohnung für ihre guten Leistungen erhielten alle Teilnehmer Buchpreise, die wie jedes Jahr dankenswerterweise vom Förderverein der Schule gespendet wurden.
Text: Natalie Hees
Boeselager-Realschule Ahrweiler verbucht sportliche Erfolge
Nach dem Einzug in die Vorschlussrunde im vergangenen Jahr, schafften die Basketballer der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule Ahrweiler auch im laufenden Schuljahr den Sprung zum Regionalentscheid im Schulsportwettbewerb „Jugend trainiert für Olympia – Basketball“ in der Wettkampfklasse II.
„Im Klartext bedeutet das, dass wir in Rheinland-Pfalz in dieser Wettkampf-Klasse (96-99) zu den zwölf besten Schulteams gehören“, bemerkt Sportlehrer Markus Lochner, der mit Robin Schultz und Julian Zimmermann nur zwei „gelernte“ Basketballer in seinen Reihen hat. „Alle anderen Schüler haben Spaß am Basketball, sind talentiert, verfügen jedoch über keinerlei Vorerfahrungen im BAsketball“, ergänzt Lochner, der in Zukunft neben dem Fußball, der traditionell eine große Rolle an der von Boeselager Realschule spielt, vermehrt auf Basketball setzen möchte. Eine Kooperation mit ortsansässigen Vereinen wäre denkbar. Dass dieser Weg womöglich der richtige ist, bewies sein Team in Plaidt, wo die Fahrkarte zum nächsten Turnier (Regionalentscheid) gelöst werden konnte. Mit Siegen über die IGS Plaidt (29:12) und die Bischöfliche Realschule Koblenz (35:10) konnten die Schüler zwei Erfolge „einfahren“, die in dieser Höhe im Vorfeld nicht erwartet werden durften. „Die Jungs haben prima zusammen gespielt, gekämpft und sich für ihre Schule eingesetzt“, so Markus Lochner weiter. Dass alle Schüler schon einmal zumindest Kontakt zu anderen Mannschaftssportarten hatten, sollte sich bei dem Turnier auszahlen. Denn ein gewisses Spielverständnis kann dem talentierten Fußballer auch auf dem Basketballfeld von Nutzen sein. Zwar sind die Laufwege ganz anders, dennoch weiß er grob, wie er sich zu verhalten hat. So waren sich die Schüler auch vor dem Turnier einig, dass nur ein gemeinsames Training – nach der Schule angesetzt – das Zusammenspiel verbessern könne. „Auch in den Weihnachtsferien wollen wir uns mit unserem Sportlehrer treffen und trainieren. Vielleicht haben wir ja dann eine etwas größere Chance, den Landesentscheid zu erreichen. Selbst der zweite Platz wäre für unsere Schule in der Sportart Basketball der größte Erfolg“, erklärt Robin Schultz, der gemeinsam mit seinem Aufbaupartner Julian Zimmermann die meisten Punkte (15) erzielen konnte. Am 01.02.2013 findet das nächste Turnier statt. Hier entscheidet sich, wer zur Landesmeisterschaft fahren und sich mit den besten drei Teams des Landes messen darf.
Neben den Basketballern konnte auch ein Fußball-Team im „Fritz-Walter-Cup“ die Zwischenrunde erreichen. Nach drei Siegen über das Gymnasium Calvarienberg, das Are Gymnasium sowie die Erich-Kästner Schule stand die erste Mannschaft der von Boeselager Realschule in der Zwischenrunde. Diese wird am 31.01.2013 in der Sporthalle/Schützenstraße ausgetragen. „Beide Teams haben sich prima verkauft. Die Jüngeren haben noch etwas Lehrgeld zahlen müssen, die Älteren haben souverän gespielt und gewonnen“, beschreibt Sportlehrer Lochner das Abschneiden seiner Teams.
Nikolaus-Überraschung für freiwillige Helfer der Nachmittagsbetreuung
Am Nikolaustag belohnte die 1. Konrektorin Bettina Lanzerath der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler 18 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 mit einer kleinen Weihnachtsüberraschung. Das kleine Präsent soll ein Dankeschön für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule sein, die sich jede Woche für die Schulgemeinschaft einsetzen, indem sie die Schulleitung und die Lehrkräfte bei der Organisation und Durchführung der Mittags-und Nachmittagsbetreuung unterstützen.
So übernehmen sie den Kartenverkauf für das Mittagessen und nehmen in der ersten großen Pause die Essensbestellung entgegen. Außerdem helfen die Zehntklässler bei der Mittagsbetreuung ab 13.10 Uhr in der Mensa, indem sie mit Aufsicht führen. Ab 13.40 Uhr betreuen sie die Schüler auf dem Schulhof bei der aktiven Mittagspause oder bei schlechtem Wetter im Betreuungsraum bei Gesellschaftsspielen. In der Hausaufgabenbetreuung ab 14:00 Uhr unterstützen sie die Lehrkräfte.Als Gegenleistung erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Zertifikat als Beiblatt zum Zeugnis, das ihnen bestätigt, dass ein Sozialpraktikum absolviert wurde.
Folgende Schüler halfen in diesem Schulhalbjahr bei der Nachmittagsbetreuung: 9a: Laureta Muharemi; 9b: Sarah Budzinski+Anne Lichius; 10a: Nina Schall, Celina Thiel, Sophie Lüdenbach, Laura Funck; 10b: Philipp Di Carlo, Lucas Weiler, Lukas Jakobs, Mirlinda Hamza; 10c: Florian Lehmann, Alexander Tempel; 10d: Florian Giesen, Andreas Schaaf, Hanan Janwa, Ida Olef, Jacqueline Rhodmann, Katja Wilhelm, Franziska Moog, Tamara Höllger
Die Informationsveranstaltungen der weiterführenden Schulen für die Neuanmeldungen der Fünftklässler zum Schuljahr 2013/2014 haben begonnen. Die Schulen in Kreisträgerschaft – also die staatlichen Realschulen plus und die staatlichen Gymnasien – werden die Eltern der derzeitigen Viertklässler mit einem Merkblatt informieren, wie die Kreisverwaltung berichtet.
Die wichtigsten Punkte lauten: Die Eltern können sich für eine Schullaufbahn entscheiden. Die Anmeldung an der Wunsch-Schule bedeutet jedoch nicht immer, dass ihr Kind dort aufgenommen werden kann. Wenn in Einzelfällen eine Schule aus Platzgründen nicht alle Kinder aufnehmen kann, greift ein Nachmeldeverfahren.
Nach dem Schulgesetz haben Eltern das Recht, die Schullaufbahn ihres Kindes zu wählen. Die Eltern entscheiden sich mit der Grundschul-Empfehlung und melden ihr Kind zunächst an der gewünschten Schule an. Es besteht jedoch kein Anspruch, dass das Kind dort angenommen wird. Der Anspruch beschränkt sich auf einen Schulplatz unter den vorhandenen Schulen der gewählten Schulart.
Anmeldung ist also nicht gleich Aufnahme. Erst wenn alle Anmeldungen vorliegen, entscheidet die jeweilige Schulleitung über die Aufnahme, und zwar aufgrund der Aufnahmekapazität. Diese hängen davon ab, für wie viele Klassen je Klassenstufe die Schule ausgelegt ist.
Wenn an einer Schule die Anmeldungen höher sind als die Platzmöglichkeiten, beginnt unmittelbar nach Ablauf der Anmeldefrist (28. Februar 2013) ein geordnetes Nachverteilungsverfahren mit festgelegten Auswahlkriterien. Wichtigster Punkt ist die räumliche Zuordnung unter Einbindung der öffentlichen Verkehrsbeziehungen, also die Länge und Zumutbarkeit des Schulweges. Das zweite, nachgeordnete Kriterium kann die Aufnahme von Geschwisterkindern sein. Auf dieser Grundlage wird Schülern dann gegebenenfalls ein Platz an einer anderen Schule der gewählten Schulart angeboten.
Die Eltern sind zur Angabe einer Alternativschule rechtlich nicht verpflichtet. Der Kreis rät jedoch, sich rein vorsorglich frühzeitig Gedanken über eine Alternativschule zu machen. Auf dem gelben Vordruck, den die Eltern erhalten, kann diese Alternativschule freiwillig eingetragen werden. Den Schulen erleichtert dies die Abstimmung untereinander.
Abend-Informationsveranstaltung für die neuen 5er:
Auch hier wird die Schulleitung das Konzept der kooperativen Realschule plus und auch das System der individuellen Förderung vorstellen. Außerdem wird die für weiterführende Schulen neuartige Form der freiwilligen Nachmittagsbetreuung erklärt.
Im Anschluss an den Vortrag informieren die Fachschaften und Arbeitsgemeinschaften die Eltern und Kinder bei einem Rundgang über das Schulleben der Boeselager-Realschule.
Termin: Mittwoch, 16. Januar 2013 – um 18:00 Uhr
Auch die Kinder sind ausdrücklich zu diesen Informationsveranstaltungen der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler eingeladen!
Der Sozialpädagogik-Kurs 10 a/b erstellte zum Elternsprechtag 2012 einige Informationsmaterialien für die Eltern – vor allem jüngerer Schüler – zur Aufklärung über das “Schreckgespenst” Facebook.
Die erstellten Flyer (Flyer 1 – Flyer 2 – Flyer 3 – Flyer 4) wurden am Elternsprechtag in der Cafeteria ausgelegt und dort lief auch eine Powerpoint-Präsentation über das Thema.
Klick mich…
Hier noch einige hilfreiche Links:
- http://blog.iconsultants.eu/2011/05/facebook-privatsphare-einstellungen/
- http://www.checked4you.de/UNIQ135409021726119/internet
- http://www.computerbild.de/fotos/cb-galerie-10-Privatsphaere-Einstellungen-6128356.html
- http://medienbewusst.de/internet/20121128/mobbing-2-0-wenn-das-internet-ein-junges-leben-zerstort.html
- http://de-de.facebook.com/help/
(Link-Zusammenstellung von Niklas & Dominik, Stand November 2012)
Da Facebook ja nicht nur Gefahren mit sich bringt, sondern auch viele Möglichkeiten der Kommunikation bietet, ist unsere Schule auch dort vertreten – man findet uns unter:
Seit einigen Wochen gibt es an der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler einen Schulsanitätsdienst. Diese Gruppe von acht Schülerinnen und Schülern übernimmt in der Schule einen Teil Verantwortung für die Sicherheit der Mitschüler und Lehrer. Und dies ist nebenbei ganz im Sinne des Schulnamensgebers Philipp Freiherr von Boeselagers, der nämlich unter anderem auch Gründer des Malteser Hilfdienstes e.V. war.
Die acht Jugendlichen der Klassenstufen 6 bis 10 trafen sich mit der betreuenden Lehrerin Karin Ermert, dem Malteser-Ausbilder Andreas Diede und dem Rettungsassistent Heribert Gerstenmeyer an zwei Samstagen in der Schule, um eine gute Erstversorgung bei Unfällen in der Schule zu erlernen. Ganz wichtig ist dabei, dass die Schüler lernten Notfallsituationen richtig einzuschätzen, um die Betreuung von erkrankten oder verletzten Mitschülern im Rahmen ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten bis zum Eintreffen des Rettungsdienstes zu gewährleisten.
Voller Wissbegier und Tatendrang waren die Schülerinnen und Schüler bei der Sache und beherrschten sehr schnell die Grundkenntnisse, die beim Auffinden und Behandeln eines Unfallopfers zu beachten sind. Dabei lernten die Jugendlichen, wie sie bei kleinen Schürfwunde und Schnittverletzung einen Verband anlegen, wie Mitschüler mit Kreislaufproblemen richtig zu behandeln sind, das Alarmierungschema des Rettungsdienstes und viele andere wichtige lebensrettende Maßnahmen. Das Üben der Stabilen-Seitenlage bei Bewusstlosen und die Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW) an der Animationspuppe fand besonders viel Anklang. Der Schulsanitätsdienst wird im laufenden Schuljahr regelmäßig von Malteserausbildern aus Koblenz weitergebildet und betreut.
Ziele neben der sanitätsdienstliche Betreuung während der Unterrichtszeiten und in den Pausen sind auch die Unterstützung bei Schulsportfesten und Schulveranstaltungen, Mitwirkung bei Feuerschutz-Übungen an der Schule sowie Angebote bei Projekttagen (wie bereits im Mai diesen Jahres geschehen) und ähnlichen Unterrichtsprojekten.
Eine weitere Aufgabe wird in Zukunft auch die regelmäßige Überprüfung und Ergänzung des Erste Hilfe-Materials in den Fachbereichen und Sporthallen sowie des Schulsanitätsdienst-Materials sein.
Durch das Engagement im Schulsanitätsdienst und die Ausbildung in Erster Hilfe eignen sich die Schüler wichtige Schlüsselqualifikationen an, die sie auch in ihre Freizeit und ihrer weiteren Ausbildung einsetzen können.
15 Schülerinnen der Boeselager-Realschule informierten sich über MINT-Berufe
Mit einer Gruppe von 15 Schülerinnen nahm die Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler am diesjährigen MINT-Aktionstag auf dem den Campus Koblenz der Universität Koblenz-Landau teil.
MINT ist keine Abkürzung für Pfefferminz oder meint die Farbe Mint, sondern die vier Buchstaben stehen für
- Mathematik
- Informatik
- Naturwissenschaft
- Technik
Organisiert und koordiniert wird der MINT-Aktionstag vom Ada-Lovelace-Projekt. Das Ada-Lovelace-Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, Mädchen und Frauen für MINT Studiengänge und Berufe zu motivieren. Namensgeberin des Projekts ist Ada Countess of Lovelace (1815-1852), die schon vor über 150 Jahren erste Programme zur Bedienung von Rechenmaschinen schrieb und damit, in einer Zeit, in der Frauen der Zugang zu Universitäten, Akademien und deren Bibliotheken verboten war, viel Mut bewiesen hat.
Die Veranstaltung, die dieses Jahr bereits zum dritten Mal durchgeführt wurde, hat es sich also zum Ziel gesetzt, Mädchen für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zu begeistern.
In diversen Workshops konnten die Schülerinnen am Vormittag Einblick in das Programmieren von Robotern, regenerative Energien und Spieltheorie gewinnen. Besonders begehrt war eine Einführung in das Löten, bei der Schaltkreise, aber auch Schmuck hergestellt wurden.
Nachmittags gaben verschiedene Firmen erste Einblicke in technische Ausbildungsberufe, auch Einführungsveranstaltungen für Mint-Studiengänge wurden angeboten. Einige Schülerinnen waren so begeistert, dass sie sich bei den Firmen nach Praktikumsplätzen erkundigten.
Die Projektleiterin Frau Sarah Broetz, der betreuende Lehrer Johannes Morschhausen sowie alle Schülerinnen lobten die gelungene Veranstaltung und freuen sich schon jetzt auf den vierten Mint-Aktionstag 2013.
Hier der Link zur offiziellen Seite des Ada-Lovelace-Projektes – und auch bei Facebook ist das Ada-Lovelace-Projekt vertreten…
„Boeselager-Realschüler tauschten Schulbank gegen Arbeitsplatz“
Erste Einblicke in die Berufswelt konnten ca. 110 Schülerinnen und Schüler der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler vor Kurzem sammeln. Sie absolvierten ein zweiwöchiges Praktikum in Betrieben der Region Ahrweiler.
Von „Ich freue mich wieder auf die Schule“ bis zum „Oh, ich würde am liebsten direkt meine Ausbildung hier beginnen“ konnten sich die betreuenden Sozialkunde- und Klassenlehrer bei ihren Besuchen in den zwei Wochen viele Kommentare ihrer Schüler anhören.
Marcel Peters (9a) als Chemikant in der Firma “Lacke Jansen” in Ahrweiler
Marcel Peters aus der Klasse 9a zum Beispiel erlebte 14 Tage lang Einblicke in den Arbeitsalltag eines Chemikanten bei der Ahrweiler Traditionsfabrik „Lacke Jansen“. Er fand das Arbeitsklima „ausgezeichnet“ und auch die Kollegen nett, möchte dennoch weitere Praktika machen, um sich noch weitere Berufe anzuschauen. Marcel erfuhr er von seinem Betreuer in der Firma, Florian Thelen, auch, dass für das nächste Jahr noch Auszubildende für den gewerblich-technischen Beruf des Chemikanten gesucht werden. Voraussetzungen seien ein guter Sekundarabschluss I sowie ein weitreichendes Interesse an naturwissenschaftlichen Zusammenhängen.
Anna Nekes (9a) fühlte sich zwei Wochen lang in der Rolle der Gesundheits- und Krankenpflegerin im Krankenhaus Maria Hilf in Bad Neuenahr-Ahrweiler sehr wohl. Ihre Erwartungen an das Praktikum wurden voll erfüllt, da sie „vom ersten Tag voll mitanpacken durfte“ und sich von den „Kolleginnen und Kollegen“ der Station 4c/d sehr gut betreut fühlte: „Meine Mitarbeiter waren immer nett und erklärten mir, so viel sie konnten.“
Bestens aufgehoben im Kreise der Kolleginnen fand sich auch Dilara Okatan (9a), die zwei Wochen in den Beruf der Erzieherin im Katholischen Kindergarten „St. Mauritius“ in Heimersheim reinschnuppern konnte. Ihr gefiel am besten, wie sie zusehen konnte, dass die Kinder „jeden Tag etwas Neues hinzulernten, was sie im späteren Leben brauchen werden“. Für das Berufsbild „Erzieher“ interessierten sich neben Dilara übrigens noch weitere fünf Schülerinnen und drei Schüler der Boeselager-Realschule.
Laureta Muharemi (9a) schnupperte in den Beruf der Bankkauffrau bei der Volksbank Rhein-Ahr-Eifel – Hier mit ihrer Betreuerin Sabrina Oster (links)
Eintrittskarte ins Berufsleben
„Das Betriebspraktikum hat an unserer Schule einen ganz hohen Stellenwert. In der heutigen Zeit ist eine überlegte und geplante Berufswahl enorm wichtig. Wir versuchen unsere Schüler ein Stück weit „fit für den Beruf“ zu machen. Ganz wichtig sind neben den praktischen Erfahrungen, wie sie durch Praktika gewonnen werden können, aber auch die Kontakte, die die Schüler dabei knüpfen“, so Berufswahlkoordinator und Sozialkundelehrer Ralf Breuer, der auch die Bedeutung des Betriebspraktikums betont: „Die Schüler geben durch ihr Auftreten im Praktikum ihre Visitenkarte ab, durch die sie später auch einen Ausbildungsplatz bekommen können.“ Und nach Rücksprache mit den besuchten Betrieben sei diese Visitenkarte in den überwiegenden Fällen positiv gewesen, so dass das Praktikum für viele die Eintrittskarte ins Berufsleben sein könne, so Breuer.
Breit war auch die Palette der Berufe, die die Realschüler nach den Herbstferien kennen lernten, sie reichte vom Job der Polizistin über den Mediengestalter bis zur Augenoptikerin. Der eine schnupperte in den Job des IT-Systemelektronikers bei der Firma Klaes in Ahrweiler rein und durfte viel an PCs schrauben und Software installieren, der andere machte die Erfahrung, dass acht Stunden als Kfz-Mechatroniker in „Zeiten des Reifenwechsels“ ganz schön schlauchen können, so dass das Fußballtraining am Abend schon mal ausfallen musste.
Methodentraining
In einem dreitägigen Methodentraining nach dem Praktikum werden die Erfahrungen des Praktikums unter Anleitung der Klassenleiter und Sozialkundelehrer mit Hilfe von Powerpoint-Präsentationen den Mitschülern vorgestellt. Das hat neben der Information über die unterschiedlichen Berufsbilder auch den positiven Nebeneffekt, dass eine im Berufsleben wichtige Kompetenz, das Präsentieren, noch weiter eingeübt und erprobt wird.
Im Anschluss an das Betriebspraktikum werden die Schüler der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler unter anderem auch durch die regelmäßige Berufsberatung durch die Arbeitsagentur auf ihrem Weg zum richtigen Beruf begleitet. Michaela Stahl von der Arbeitsagentur bestärkt die Schule im eingeschlagenen Weg der Berufsorientierung: “Die Erfahrung hat gezeigt, dass das Praktikum für die Schüler sehr wichtig ist. Manch einer hat so auch schon durch dieses Praktikum eine erste Ausbildungsplatzzusage erhalten.”
Die Termine der Berufsberaterin Michaela Stahl sind hier auf auf der Webseite (-> Berufsberatung ) zu finden. Neben diesen Sprechstunden werden die Schüler der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler sowohl im Sozialkundeunterricht als auch im Deutschunterricht, wo vor allem das Erstellen von Bewerbungen eingeübt wird, in ihrem weiteren Berufswahlprozess unterstützt. Außerdem werden auch Exkursionen zu Berufsinfomessen in der Region unternommen.
Realschulkonrektor Johannes Morschhausen – in der Schulleitung für den Bereich der Berufsorientierung zuständig – zur Berufsorientierung an der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler: „Zum Schulprofil der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus zählt eine intensive Vorbereitung auf das Berufsleben. Eine bessere Vorbereitung als das Eintauchen in den Berufsalltag gibt es wohl nicht. Aus diesem Grund absolvieren alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule ein zweiwöchiges Berufspraktikum, damit sie die Gelegenheit erhalten, einmal einen Beruf – und den damit verbundenen Zeiteinsatz – näher kennen zu lernen. Unterstützt werden diese praktischen Erfahrungen noch durch weitere berufsvorbereitende Maßnahmen wie Bewerbertraining durch externe Fachleute, die Berufsinfobörse und die Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit.“
Die Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler möchte sich auf diesem Wege auch noch einmal bei allen Betrieben und deren Betreuern bedanken, dass sie unseren Schülern diesen Einblick in die Berufswelt ermöglicht haben!
