Blick in den Nachmittagsunterricht der Boeselager-Realschule Ahrweiler
Die freiwillige Nachmittagsbetreuung an der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler erweist sich weiterhin als ein ausgesprochen erfolgreiches Angebot. In ihrer hohen Flexibilität ist sie nach wie vor landesweit einzigartig und richtet sich an die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen. Die konstant positive Resonanz zeigt, dass das Konzept den Bedürfnissen von Kindern und Eltern gleichermaßen gerecht wird.
Das gemeinsame Mittagessen mit abwechslungsreicher Menüauswahl bildet die Grundlage für einen gelungenen Nachmittag
Der Nachmittagsbereich beginnt mit einer gemeinsamen Mittagspause, die sowohl Spielangebote als auch ein warmes Mittagessen umfasst. Täglich stehen den Kindern vier verschiedene Menüs des Caterers Lehmanns zur Auswahl. Zusätzlich unterstützt der Förderverein der Boeselager-Realschule das Angebot, indem allen Kindern beim Mittagessen kostenlos Mineralwasser zur Verfügung gestellt wird.
Zufriedene Gesichter beim Mittagsessen
Im Anschluss an die Mittagspause folgt bis 15.45 Uhr ein vielfältiges und pädagogisch wertvolles Programm. Dieses setzt sich aus unterschiedlichen Arbeitsgemeinschaften, einer verlässlichen Hausaufgabenbetreuung sowie gezieltem Förderunterricht in den Hauptfächern zusammen. Zeiten und Angebote sind flexibel wählbar, was maßgeblich zur Attraktivität der Nachmittagsbetreuung beiträgt. Entsprechend nutzen immer mehr Schülerinnen und Schüler dieses Angebot.
Alle Angebote der Nachmittagsbetreuung werden durch Lehrkräfte der Schule betreut und gewährleisten eine hohe fachliche und pädagogische Qualität. Die Hausaufgabenbetreuung wird darüber hinaus durch engagierte Schülertutorinnen und -tutoren unterstützt, die einen wichtigen Beitrag zur individuellen Förderung der jüngeren Schülerinnen und Schüler leisten. Als Anerkennung für dieses freiwillige Engagement werden die Schülertutoren an den Tagen ihres Einsatzes vom Förderverein zum kostenlosen Mittagessen eingeladen.
Der Nikolaus beschenkte die Tutorinnen und Tutoren der Nachmittagsbetreuung
Zum Jahresende bedankten sich die Verantwortlichen für die Nachmittagsbetreuung, Andrea Mergler und Dr. Rüdiger Becker, im Rahmen eines vorweihnachtlichen Dankeschöns ausdrücklich bei den freiwilligen Tutorinnen und Tutoren für ihren Einsatz.
Starke Leistung: Boeselager-Realschule Ahrweiler holt 2. Platz beim Fritz-Walter-Cup in Adenau!
Fritz-Walter-Cup – WK II der Boeselager-Realschule Ahrweiler
Am Dienstag, 9. Dezember 2025, nahm die Schulmannschaft der Boeselager-Realschule Ahrweiler (Wettkampfklasse II) unter der Betreuung von Markus Lochner am Fritz-Walter-Cup in Adenau teil.
Der Fritz-Walter-Cup ist ein landesweiter Schulfußballwettbewerb des Landes Rheinland-Pfalz, der im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ ausgetragen wird. Er erinnert an Fritz Walter, den Kapitän der deutschen Nationalmannschaft, die 1954 in Bern den ersten Weltmeistertitel für Deutschland gewann. Walter gilt bis heute als Vorbild für Fairness, Teamgeist und sportlichen Einsatz.
Die Mannschaft der Boeselager-Realschule zeigte eine starke Leistung und belegte am Ende den 2. Platz. In drei Spielen gelangen zwei Siege und eine Niederlage:
- 1:0 gegen die Realschule plus Adenau
- 4:0 gegen das Erich-Klausener-Gymnasium Adenau
- 0:4 gegen das Peter-Joerres-Gymnasium (PJG), den letztjährigen Halbfinalisten
Bis auf zwei Spieler bestand das Team aus Akteuren des jüngeren Jahrgangs, was für das kommende Schuljahr sehr gute Chancen auf ein noch besseres Abschneiden verspricht.
Herzlichen Glückwunsch an alle Spieler für euren Einsatz, Teamgeist und sportlichen Ehrgeiz!
Gruppenfoto der beiden Mädchenmannschaften der Boeselager-Realschule beim Fritz-Walter-Turnier in Mayen
Fritz-Walter-Mädchenfußballturnier in Mayen – Boeselager-Realschule überzeugt mit starkem Teamgeist und tollen Leistungen ⚽️
Am Montag, den 8. Dezember 2025, nahmen gleich zwei Mannschaften der Boeselager-Realschule am diesjährigen Fritz-Walter-Mädchenfußballturnier in Mayen teil. Begleitet wurden die Teams von Doro Hölters und der ehemaligen Schülerin Hannah Bosakpour, die beide für eine motivierende Unterstützung am Spielfeldrand sorgten.
Bereits in der Gruppenphase zeigte die 1. Mannschaft eine beeindruckende Leistung: Mit großem Einsatz, starkem Zusammenspiel und viel Leidenschaft blieben die Spielerinnen ohne Gegentor und sicherten sich souverän den Gruppensieg. Mit einem Torverhältnis von 5:0 konnten sie sich gegen mehrere leistungsstarke Schulen durchsetzen. Die Treffer erzielten Neele German und Tabea Deutsch, die mit ihren Toren maßgeblich zum Erfolg beitrugen. Die Mannschaft überzeugte nicht nur spielerisch, sondern auch durch ihren vorbildlichen Teamgeist und ihre Fairness.
Auch die 2. Mannschaft der Boeselager-Realschule zeigte viel Kampfgeist, Mut und Einsatzfreude. Trotz starker Leistungen und einer geschlossenen Teamleistung reichte es am Ende leider nicht für den Einzug in die nächste Runde. Dennoch war die Stimmung hervorragend, und alle Spielerinnen hatten großen Spaß am gemeinsamen Wettkampf.
Insgesamt war das Turnier ein gelungener sportlicher Tag, an dem Fairplay, Teamgeist und Schulzusammenhalt im Mittelpunkt standen. Die Boeselager-Realschule kann stolz auf ihre Mädchenmannschaften sein, die unsere Schule mit Leidenschaft und Freude vertreten haben.
Ein herzliches Dankeschön geht an Doro Hölters, Hannah Bosakpour
sowie alle beteiligten Schülerinnen für ihren Einsatz –
und natürlich an die Organisatoren des Turniers für die hervorragende Ausrichtung!
Jonglage, Teamgeist und Konzentration – Zirkusprojekt mit Stefan Bauer an unserer Schule
Stefan Bauer (links) motivierte die Schüler – hier die Klasse 8b – mit seiner Erfahrung als Artist und Pädagoge – Lernen mit Bewegung und Begeisterung
An der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler fand in der zweiten Dezember-Woche ein besonderes Zirkus-Projekt statt. Es war der Schule erneut gelungen, den international bekannten und renommierten Zirkuspädagogen und Artisten Stefan Bauer für dieses Projekt zu gewinnen. Bauer, vor allem auf dem Gebiet der Jonglage bekannt, überzeugte nicht nur durch seine artistischen Fähigkeiten, sondern auch durch sein pädagogisches Geschick.
Projektinhalt und Ziel
Alle Klassen, die bisher noch nicht am Zirkusprojekt teilnehmen konnten, erhielten in dieser Woche die Möglichkeit, sich in verschiedenen Zirkusdisziplinen auszuprobieren. Unter der fachkundigen Anleitung von Stefan Bauer lernten die Schülerinnen und Schüler Grundlagen aus Akrobatik, Jonglage, Balance und weiteren artistischen Bereichen kennen. Ziel war es, Teamgeist, Körperbewusstsein und Selbstvertrauen zu fördern.
Mit viel Konzentration übten die Moritz und Jonah Jonglage und Balance
„Im Zirkus bekommt man nichts geschenkt. Man muss üben, immer wieder – so lange, bis es klappt. Wie im wahren Leben.“ – Mit diesem Leitsatz beschrieb Stefan Bauer die Grundidee des Projekts: Durch ständiges Üben, Wiederholen und gegenseitige Unterstützung erlebten die Schülerinnen und Schüler unmittelbar, dass Erfolg nur durch Ausdauer, Geduld und gemeinsames Lernen entsteht.
Die Zirkusübungen fanden täglich in der Sporthalle statt und waren in mehrere Zeitfenster über den Schultag verteilt. Jede Klasse erhielt feste Trainingszeiten, in denen sie unter Anleitung von Stefan Bauer verschiedene Disziplinen einübte. So konnten alle Schülerinnen und Schüler aktiv am Projekt teilnehmen und ihre erlernten Fähigkeiten schrittweise erweitern.
Zirkuspädagoge Stefan Bauer begeisterte die Schülerinnen und Schüler der Boeselager-Realschule mit seinem Können und pädagogischem Geschick
Die Klasse 5e stand in dieser Woche besonders im Mittelpunkt: Sie trainierte an allen Nachmittagen, um am Tag der offenen Tür am 17. Januar 2026 eine eigene kleine Zirkusvorführung zu präsentieren. Diese Aufführung ist Teil des besonderen sportlichen Profils der Boeselager-Realschule und soll zeigen, wie sich sportliche Aktivität, Kreativität und soziales Lernen ideal verbinden lassen.
Förderung und Hintergrund
Das Projekt wurde ermöglicht durch das Haus der offenen Tür Sinzig (HoT), das im Rahmen der Fluthilfe einen Förderantrag bei Herzenssache e.V.. Der Antrag war vor zweieinhalb Jahren bewilligt worden und diente dazu, Kindern und Jugendlichen im von der Flut betroffenen Wiederaufbaugebiet unterstützende Angebote zur Bewältigung ihrer Erlebnisse zu machen. Im Rahmen dieser Förderung konnte die Zirkuswoche für die Schülerinnen und Schüler der Boeselager-Realschule realisiert werden.
Wie bereits im Vorjahr wird Stefan Bauer auch die gemeinsame Klassenfahrt aller fünften Klassen im Juni 2026 mit artistischen und pädagogischen Angeboten bereichern.
(Text & Fotos: Ralf Breuer)
Leonie Hupperich (6c) gewinnt Vorlesewettbewerb der Boeselager-Realschule Ahrweiler
Strahlende Siegerin: Leonie Hupperich aus der Klasse 6c gewinnt mit einer herausragenden Vorleseleistung den Vorlesewettbewerb 2025 an der Boeselager-Realschule Ahrweiler
In einem beeindruckenden Finale des Vorlesewettbewerbs der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus Ahrweiler, das am 5. Dezember 2025 stattfand, setzte sich Leonie Hupperich aus der Klasse 6c mit überzeugenden Leseleistungen gegen ihre Mitstreiterinnen und Mitstreiter durch und errang den Titel der Schulsiegerin.
Die Schulsiegerin Leonie Hupperich, die Klassenbesten, die Jury des diesjährigen Vorlesewettbewerbs an der Boeselager-Realschule Ahrweiler
Ein Wettstreit der besten jungen Vorleser
Die acht besten Vorleserinnen und Vorleser der sechsten Klassen hatten sich zuvor in klasseninternen Ausscheidungen qualifiziert. Im Finale präsentierten sie ihre Lesefähigkeiten, indem sie zunächst Auszüge aus selbst gewählten Büchern vorlasen, bevor sie sich der Herausforderung stellten, eine unbekannte Textpassage aus Dagmar Hoßfelds „Jella hat genug“ vorzulesen.
Die Klassenbesten, die am Wettbewerb teilnahmen, waren: Noah Buschbell (6a), Lisa Weingardt (6b), Eva Silkenbeumer (6b), Mia Wiemer (6c), Leonie Hupperich (6c), Jannis Bugl (6d), Lennard Thünker (6e) sowie Merlin Heckel (6e).
Leseförderung als zentraler Bestandteil des pädagogischen Konzepts
Die Boeselager-Realschule Ahrweiler legt großen Wert auf die Leseförderung als Teil ihres pädagogischen Konzepts, so der pädagogische Koordinator Dr. Rüdiger Becker, der weiter ausführt: „An unserer Schule verstehen wir Leseförderung nicht nur als einen zentralen Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts, sondern als eine Investition in die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler. Der Vorlesewettbewerb verkörpert diese Philosophie auf praktische Weise, indem er die Freude am Lesen weckt und gleichzeitig wichtige Basisqualifikationen wie Lesekompetenz und Textverständnis fördert. Wir sind stolz darauf, dass dieser Wettbewerb die Früchte unserer Bemühungen sichtbar macht und unseren Schülern eine Plattform bietet, auf der sie ihre Fähigkeiten und ihr Verständnis für die Welt der Literatur entwickeln und präsentieren können.”
Bewertung durch eine fachkundige Jury
Blick in die Arbeit der Jury des diesjährigen Vorlesewettbewerbs
Eine Jury, bestehend aus Vertretern des Elternbeirats, der Schülervertretung und Lehrern der Schule, beurteilte die Vorleseleistungen. Die Kriterien waren sichere Lesetechnik, gutes Textverständnis und eine lebendige Gestaltung des Vortrags. Organisiert wurde der diesjährige Vorlesewettbewerb im Vorfeld von Josephin Sonntag und Till Kallenborn, am Wettbewerbstag selbst moderierten Thomas Meyer und Dr. Rüdiger Becker.
Spannende Entscheidung und verdiente Preise
Der Vorsitzende der Fachschaft Deutsch, Thomas Meyer, mit der Schulsiegerin Leonie Hupperich
In der Finalrunde setzte sich schließlich Leonie Hupperich durch, die mit ihrer Lesekompetenz und Bühnenpräsenz überzeugte. Leonies frei gewählter Text war eine Passage aus “Die Chroniken von Narnia” von Clive Staples Lewis. Die Entscheidung fiel der Jury nicht leicht, da alle Teilnehmer sehr gute Leistungen zeigten. Als Anerkennung erhielten alle Finalisten Buchpreise vom Förderverein der Schule.
Der Vorlesewettbewerb steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und wird seit 1959 jährlich durchgeführt. In diesem Jahr nehmen bundesweit rund 600.000 Kinder der 6. Klassen aller Schularten an etwa 7200 Schulen teil.
(Text & Fotos: Ralf Breuer)
Discofox-Workshop an der Boeselager Realschule Ahrweiler
Die Klasse 8a der Boeselager Realschule Ahrweiler nach dem erfolgreichen Discofox-Workshop mit dem engagierten Tanzpaar Sylvia und Peter Wihl vom PSV Remagen
Vor kurzem erhielt die Klasse 8a der Boeselager Realschule Ahrweiler eine besondere Unterrichtseinheit: Ein erfahrenes Großelternpaar einer Schülerin der Klasse bot in der Turnhalle einen zweistündigen Workshop im Discofox an.
Mit viel Ruhe, Fachkenntnis und Freude am Tanzen führten Sylvia und Peter Wihl vom PSV Remagen die Schülerinnen und Schüler in die Grundschritte, die Haltung und das Rhythmusgefühl des Discofox ein. Anfangs herrschte noch eine gewisse Zurückhaltung, doch bereits nach kurzer Zeit zeigte sich, wie schnell die Klasse Zugang zu den ersten Bewegungsabläufen fand.
Besonders beeindruckend war die klare und strukturierte Vermittlung der Inhalte, durch die das Paar in kurzer Zeit sichtbare Lernfortschritte ermöglichte. Zum Abschluss präsentierten die beiden eine kurze Tanzsequenz, die den Workshop abrundete und für großen Applaus sorgte.
Die von der Musiklehrerin Myriam Lochner organisierte Veranstaltung erwies sich als bereichernde Ergänzung des schulischen Alltags und bot der Klasse 8a eine motivierende und bewegungsorientierte Erfahrung, die über den regulären Unterricht hinauswirkt.
Ein herzliches Dankeschön an Sylvia und Peter Wihl für dieses freiwillige Engagement!
