Boeselager-Realschüler freuen sich über neues Equipment für naturwissenschaftlichen Unterricht an der Ahr
Die Klasse 5b der Boeselager-Realschule mit den neuen “LabBoxen” an der Ahr
Dank der Unterstützung des „Verbandes der Chemischen Industrie“ konnte die Philipp Freiherr von Boeselager Realschule plus in Ahrweiler insgesamt 10 EcoLab-Koffer der Firma WinLab® für die Analyse der Gewässer- und Bodengüte anschaffen.
„Mit den mobilen Freilandlaboren können unsere Schülerinnen und Schüler zukünftig eigenständig Untersuchungen und Messungen zur Ermittlung der Gewässer- und Bodengüte vor Ort durchführen. So lassen sich pH-Werte von Boden und Wasser, der Gehalt von Ammonium, Nitrat, Nitrit und Phosphat sowie die Wasserhärte ermitteln“, zeigte sich der betreuende Fachlehrer Dr. Thomas Schröer ganz begeistert von der Neuanschaffung.
Auch für biologische Untersuchungen, z. B. zur Bestimmung von Indikatororganismen, eignen sich die mobilen Schülerlabore. So können u. a. Kleinstlebewesen mit Hilfe von Dosenlupen und Binokularen vor Ort extrahiert und bestimmt werden.
„Den fachgemäßen Umgang mit Pipetten, Pinzette, Messlöffel und Reagenzien lernen unsere Schülerinnen und Schüler bereits im naturwissenschaftlichen Unterricht der Orientierungsstufe“, erklärt Karina Heusch, didaktische Koordinatorin der Boeselager-Realschule. Aber auch die schuleigene Aquarien-AG sich über die Möglichkeit, ab jetzt selbstständig die Wassergüte für ihre Fische zu überwachen.
Sina, Elfete und Leonie (alle Klasse 5b) freuen sich über die neuen EcoLab-Koffer für die Analyse der Gewässer- und Bodengüte
„Im Biologie- und Chemieunterricht der Jahrgangsstufen 9 und 10 werden wir die Untersuchungskoffer auch im Rahmen der Unterrichtseinheit „Ökologie“ für anspruchsvolle Langzeitanalysen der Gewässergüte einsetzen können, da sie den Schülern eigenständiges Arbeiten ermöglichen“, so Chemielehrer Burkhart Bender.
„Unsere Schule kann nun durch die Erweiterung und Vertiefung der praxisnahen Methodenkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler einen weiteren wertvollen Beitrag zur Umwelterziehung leisten. Das in unserem Schulprofil verankerte Prinzip der Nachhaltigkeit soll nicht nur innerhalb der Schulgebäude verwirklicht, sondern auch an außerschulischen Orten gelebt werden“, resümierte Schulleiter Timo Lichtenthäler.
