{"id":13087,"date":"2026-01-31T11:53:27","date_gmt":"2026-01-31T10:53:27","guid":{"rendered":"https:\/\/boeselager-realschule.de\/?p=13087"},"modified":"2026-01-31T13:15:52","modified_gmt":"2026-01-31T12:15:52","slug":"wie-hoert-sich-stille-an-klasse-5e-entdeckt-die-welt-ohne-hoeren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/boeselager-realschule.de\/?p=13087","title":{"rendered":"Klasse 5e entdeckt die Welt ohne H\u00f6ren"},"content":{"rendered":"

“Was w\u00e4re eigentlich, wenn ich taub w\u00e4re?”<\/strong><\/p>\n

\"Alina

Alina Lambertz und ihre Tochter Annika beim Geb\u00e4rdenunterricht<\/p><\/div>\n

Auf dem Lehrplan des Faches Naturwissenschaften steht in der Klassenstufe 5 das Themenfeld \u201eVon den Sinnen zum Messen\u201c. Als sich die Klasse 5e mit dem Sinnesorgan Ohr besch\u00e4ftigte, stellte sich den Kindern auch die Frage, wie es wohl w\u00e4re, wenn man nicht gut oder gar nicht mehr h\u00f6ren k\u00f6nnte. Was w\u00fcrde sich im Leben \u00e4ndern? K\u00f6nnte man \u00fcberhaupt ein \u201enormales\u201c Leben f\u00fchren, Hobbys und einen Beruf haben?<\/p>\n

Schnell erarbeiteten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein breites Fachwissen zu den Themen \u201eH\u00f6rger\u00e4te\u201c und \u201eCochlea-Implantate\u201c. Zwei Kinder der Klasse, Lena und Annika, haben bereits Erfahrungen mit Cochlea-Implantaten und stellten der Klasse ihr Wissen in sehr anschaulichen Referaten vor. Dabei zeigte sich, dass es f\u00fcr den Betroffenen einen gro\u00dfen Unterschied macht, ob man taub geboren wurde oder im Verlauf des Lebens das Geh\u00f6r verliert. So erging es auch Alina Lambertz, der Mutter von Annika, die h\u00f6rend geboren wurde und dann durch eine Reihe von Erkrankungen ihr Geh\u00f6r vollst\u00e4ndig verlor.<\/p>\n

\"Annika

Annika aus der Klasse 5e bei ihrem Referat \u00fcber \u201eH\u00f6rger\u00e4te\u201c und \u201eCochlea-Implantate\u201c<\/p><\/div>\n

Alina Lambertz besuchte die Klasse und erkl\u00e4rte ihr mit viel Anschauungsmaterial, wie ein geh\u00f6rloser Mensch seinen Alltag meistert, denn sobald sie ihre Cochlea-Implantate nicht tr\u00e4gt, f\u00e4llt f\u00fcr sie der H\u00f6rsinn v\u00f6llig weg.
Beeindruckt zeigten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von ihrem Wecker, der starke Blitze und eine Vibration aussendet, wenn es Zeit zum Aufstehen ist. Auch blinkt z. B. eine Lampe, wenn es an der T\u00fcr klingelt. Alina Lambertz ist auch in der Lage, sich in Geb\u00e4rdensprache zu verst\u00e4ndigen. Gerne zeigte sie ihren kleinen Zuh\u00f6rern einige einfache Geb\u00e4rden, was die Kinder sofort nutzten und am n\u00e4chsten Tag ihre Lehrer mit Geb\u00e4rden zum Stundenbeginn begr\u00fc\u00dften.<\/p>\n

\"Die

Die Klasse 5e zeigte sich sehr interessiert und hatte viele Fragen an Alina Lambertz<\/p><\/div>\n

Geduldig beantwortete Alina Lambertz die zahlreichen Fragen der Kinder, die am Ende dieser sehr interessanten NaWi-Stunde mitnehmen konnten, dass es auch f\u00fcr Menschen, die geh\u00f6rlos sind, viele M\u00f6glichkeiten gibt, sich im Alltag und in der Welt der H\u00f6renden zurechtzufinden.<\/p>\n

Vielen Dank an Alina Lambertz, Annika und Lena, die der Klasse die M\u00f6glichkeit er\u00f6ffnet haben, einen Einblick in das Leben von geh\u00f6rlosen Menschen zu bekommen.<\/strong><\/em><\/p>\n

(Text & Fotos: Marion Bach)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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